作者/科法所 陳鋕雄 老師
智慧財產權大師McManis教授本學期在科法所開設的跨洋遠距教學「美國商標與競爭法」課程，首次開課就受到本所學生熱烈的迴響。這次McManis教授受邀參訪本校，在2008年12月31日就本學期最後一堂的「美國商標與競爭法」與學生進行面對面的授課，並針對下學期開設的「企業智財經營實務與策略專題」進行課程介紹的專題演講，冀望能讓這次成功的合作經驗繼續延續下去。
McManis教授在「美國商標與競爭法」的授課過程中，以蘇格拉底教學法透過一問一答的方式，引導學生思考，並且想出解決問題的方法。透過每週閱讀大量的判決，讓學生能夠了解判例法的演進、思考案件之間的相互關係，甚至發現法院判斷的錯誤、進而加以批判。
美國雖是判例法國家，教授卻相當重視成文法的規定，他認為許多美國學生都有「Statute Allergy」的問題，就連法院也常常忽略成文法的規定。職是之故，他詳細指導學生如何閱讀成文法規，並且時常詢問學生成文法規適用的問題。綜合判例和成文法講授，讓學生得以全面性的了解美國商標法和不正競爭的規範內容。雖然閱讀份量甚重，修課的同學均認為本課程相當引人入勝，且具挑戰性。修課同學甚至組成讀書小組，每週課前固定花四至六小時進行預習。在最後一堂課結束後，由本課隨堂助教傅若婷同學代表向McManis老師致贈一份全體修課同學簽名留言的海報，表達到McManis老師的敬意與謝意。
在「企業智財經營實務與策略專題」的專題演講中，McManis教授認為本課程不同於著重法律概念分析的法律課程，而是著眼於實務上和商業操作上的思考與知識。教授特別設計一個簡單的例子，讓與會聽眾更能身歷其境的感受這門課程的內容和進行方式：假使有一家公司研發出一個關於汽車火星塞的專利，並希望投入市場中作為公司發展的利器。此時，該公司應該注意的智慧財產權問題可謂包羅萬象：專利的範圍與內容的價值、商標及網域名稱之相關問題、電腦程式著作的保護、又或該公司想對外尋求投資，卻又不願暴露太多公司營業秘密的情況下，應該如何說服投資人等相關疑問。從這個簡單的例子便足以說明當智慧財產權實際被運用於商業實務時，往往涉及各種不同類型的智慧財產權，操作上也千變萬化。在商業實務上該如何妥善應用各個智慧財產權就是本課程探討的重點。
上學期「美國商標與競爭法」和這學期的「企業智財經營實務與策略專題」是本所和聖路易華盛頓大學創新合作的遠距教學課程，讓學生不必遠渡重洋就能學習美國JD學生的課程；有出國計畫的同學也能夠事先接觸美國法學教育的實況，對其心理建設、日後留學都有相當程度的幫助。惟遠距教學的成功並非一蹴可及，除了添購昂貴硬體設備、耗時訓練操作人員之外，也需要仰賴本所老師與外國教授、技術人員進行多次的溝通，雙方達成共識後始有合作的可能。在開課前本所老師與華大的書信往返不下數百封，經過數個月的努力之後，才有現在的成果。
作為法學教育改革的先行者，本所持續不斷創新教學模式。本所全體教師之所以願意犧牲撰寫個人學術論文的時間投入這些費時耗時的工作，非為建立個人學術聲望，而是基於專業倫理的堅持，希望提昇我國法學教育的品質臻於世界一流之境。未來我們將秉持初衷，繼續推動課程創新，也歡迎致力提昇自我的年輕學子，一起加入本所的行列。
